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标兵典范

献身教育不言悔 守望深山铸大爱

来源:教育基金会 作者: 录入:覃业彦 发布时间:2018-05-04 浏览数: 【字体:


卓德刚,男,土家族,中共党员,大专学历,中小学高级教师。1963年出生于石门县罗坪乡,1981年2月参加教育工作,现任石门县罗坪乡栗子坪教学点老师兼负责人。

卓老师扎根石门西北山区偏远小学默默耕耘了37个春秋。37年来,他爱生如子,不吃商品粮,宁当“孩子王”; 爱校如家,不恋安乐窝,乐当“山寨王”;爱教如命,不顾小家庭,愿当“舍命王”。 在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。他曾两次荣获“常德市优秀教师”称号,是全县“十佳教育工作者”,荣立一次二等功、两次三等功,六次受到县政府嘉奖。


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卓德刚老师耐心辅导学生做作业

 

一、爱生如子,不吃商品粮,宁当“孩子王”

卓老师出生在大山,成长在大山,当一名大山深处的人民教师,是他从小的理想。1985年3月,在贵州工作的伯父建议他放下教鞭去贵州一万多职工的盘江矿务局办公室工作,可转成商品粮。俗话说:家有三斗粮,不当孩子王。这对当时许多想跳出农门的山区民办教师,是多么大的诱惑啊!但是,当他看到班上几十双渴求知识的眼睛,他毅然拒绝了亲人的好意。1986年,石门县信用合作联社要在职工子女中招收一批员工,对他来说这又是一次绝好机会。只要报名,他就可以进城吃商品粮了。父母和亲朋都苦口婆心地劝他。可他硬是用真诚说服了大家,放弃了唾手可得的商品粮,留下来继续当他的“孩子王”。至今,他还是一名普通的山村教师,无怨无悔地守护着生他养他的那片热土,守护着乡亲们的梦想和希望。

卓老师的教育教学,始终贯穿着一个“爱”字。2004年4月,学生李明的父母在广州打工因车祸双亡。卓老师把这个不幸的孤儿当作亲生儿子一样对待。意志消沉时,卓老师给他讲保尔的故事;双休日,卓老师把他接到家中照顾,添衣买鞋。李明在作文中写道:“卓老师,不,爸爸,您是我的再生父亲,长大后我一定当一名像您一样的好老师。”

   学生刘平,在他5岁时,母亲因家境贫困抛下父子俩与人出走。可怜的孩子只读完小学三年级,就随父亲给人打短工在乡村流浪。卓老师看在眼里疼在心里,努力劝说14岁的刘平重新回他班上学习。在社会上混了多年的刘平散漫不羁,上课捣乱,下课欺负小同学,还经常拿学生和老师的钱物。卓老师用慈父之心温暖他,转化他。每逢双休日,卓老师把他接到家中,亲自为他洗衣、辅导功课;病了,及时为他请医弄药;违反纪律了,不厌其烦地说服教育。一个学期,刘平变了,变得有礼有节,学业成绩也由一位数上升到及格。如今在外打工的刘平,每年回家过年的第一件事就是拜访卓老师。在26年的班主任工作中,卓老师为贫困学生垫付医药费、学杂费、生活费累计达1万多元。

二、爱校如家,不恋安乐窝,乐当“山寨王”

卓老师常说:我既然选择了石门山区教育事业,就一定要尽自己的最大努力,把山区学校管好、建好、办好。他是这样说的,也是这样做的。

2010年2月,卓老师被任命为罗坪乡安溪完小校长。5年的时间,他带领学校教师把原来破烂不堪的学校建成了西北山区一流的片完全小学。为改善办学条件,他积极加强外联工作,5年中争取到了浙江NLP12同学会、杭州友缘联盟企业家37万元的学校维修资金和100台点读机、6台电脑、一台高档打印机、7台乒乓球桌、2500册图书、90套上下铺的学生钢管床、30张可供240人用餐的餐桌、900套校服、300套围巾、手套、帽子等物资。维修资金改善了师生的住宿和生活条件,填补了西北山区教师淋浴的空白。借着合格学校创建的东风,安溪完小建起了塑胶跑道和篮球场、科学实验室和仪器室、电脑室、多媒体教室、校大门和传达室,办学条件得到了进一步改善。卓校长利用各种途径争取爱心人士对贫困学生的帮助。5年中,安溪完小得到了爱心人士10万多元对贫困学生的资助,有10名学生还得到了一直到大学毕业的资助。他注重教学常规管理,视教学质量为学校的生命线。2011至2014年,学校参加全县抽考成绩名列西北乡前茅。他注重学生的全面发展,积极组织开展阳光体育运动。2013年,全乡小学乒乓球和篮球比赛,该校学生包揽了所有比赛项目的冠军。2014年,全乡小学田径运动会,该校学生获得35个比赛项目的26个第一名。

按常理,卓校长可在苦心经营的安溪完小享享清福了。可当远离罗坪乡集镇20公里、办学条件极差的栗子坪教学点没有人愿意去的时候,他毛遂自荐、主动请缨,于2015年8月来到栗子坪教学点任教师兼负责人,立下“办出全县一流点校”的誓言,当上了艰苦创业、勤恳育人的“山寨王”。

 

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地处大山深处的罗坪乡栗子坪村教学点

 

他把学校建成了师生幸福的家园。初到栗子坪教学点确实让人心寒:破旧的校门摇摇欲坠;70年代修建的厕所臭气熏天,整个学校无人住宿。为了留住老师和学生,他首先要做的就是改善学校条件。在双休日和假期里,他不计报酬,既是物资采购员,又是民工炊事员,还当木瓦匠的陪伴工。家离学校只有200米,他却从没在家餐宿。近几年,他纵横联系,上下奔波,使学校面貌焕然一新。县教育局投入专项资金35万元新修了师生食堂;乡中心学校倾斜公用经费10万元刷新了校舍;栗子坪村支两委筹资8万元、组织劳力硬化了200米校道;他积极外联新合作石门物流园置业有限公司、民建常德市经贸支部、石门县水利局等等单位和爱心企业家为栗子坪教学点捐赠现金和物资近20万元,改善办学条件和资助贫困学生。而今,学校安装了50兆高清联网的监控设备,扫描仪、传真机、打印一体机等先进的办公设备一应俱全。每位教师一套带卫生间、装修一新的套间住房,配备了电脑,安装了浴霸和空气能热水器,教师实现了拎包入住,就连离家只有200多米的陈元香老师每天都在校餐宿。瓷砖贴面的学生水冲式厕所更是让家长看在眼里,喜在心里。现在这个山旮旯教学点的孩子还穿上了令人羡慕的免费校服(每人3套)。他和老师们,还利用课间在校园的一块空地里种瓜种菜,供学生们滋补食用。早晨,他带领老师一同晨跑;放学后,他带领教职工一起家访、散步、跳广场舞,家长们都说:“老师们真团结。”他每天天不亮就起床,第一件事是烧开水,把开水送到每个老师的房间;第二件事是打扫卫生,每天他都坚持把学校800平方米的操场打扫一遍。他既是校长,也是教导主任、总务主任、安全主任;他既是老师,也是门卫、食堂工人。他就像一头老黄牛一样,默默无闻地为师生服务。为破解家校关系紧张的难题,他组建了家长委员会,建立了家访和家长会制度,架起了家校沟通的桥梁,家校关系实现了前所未有的融洽。现在,每天都有家长自发顺便为学校送柴火、送蔬菜,这种家校连心鱼水情深的场面感人至深。


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家长主动免费为学校送时令疏菜

 

他把学校办成了学生健康成长的乐园。他坚持“小单位大管理”的理念,规范办学行为,严格常规管理。周一升旗,常规月查,教师例会,大课间活动,他都亲历亲为。墙壁上,整齐地悬挂着各类制度方案、工作活动资料;会议记录、学校日志详实地记录着老师们的工作点滴。学校成功举办了两届文化艺术节,学校编排的舞蹈《中国美》在全乡文化艺术节中获得第一名。中心学校组织综合考核,栗子坪教学点和大单位一样的标准,每次评分都名列前茅。在最近五个学期的全乡教育教学质量考查当中,栗子坪教学点两个小学年级语数成绩20个科次有11个获得了优秀等次。2016年9月,全乡在栗子坪教学点召开了规范办学行为现场会,其做法和成效得到了与会者的一致称赞。2016年11月,栗子坪教学点被评为“改善办学条件先进单位”。五年前,教学点只有一名老师,12名幼儿班学生。如今,学生纷纷回流,办起了一、二年级和幼儿大、小班,学生达到了95名。卓老师可谓不辱使命,为全县教学点树起了一根标杆!

 

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学生们正在进行大课间活动

 

三、爱教如命,不顾小家庭,愿当“舍命王”

卓老师对教育、对教师本来就情有独钟,几十年的磨砺和付出,更使他对教育和教师这份职业爱得刻骨铭心。

2006年,担任安溪完小总务主任的他,国庆长假连续7天坚守在学校,把大锅炉换成了节能灶。“我安装了几千台节能灶,当小工陪匠人的总务主任我还是第一次见过。”安装节能灶的师傅打心眼里佩服卓主任。卓德刚的汗水没有白流,这之后每年为学校节约燃料费一万多元。

学校的自来水管年代长久,经常发生爆裂。他常常夜深人静或双休日维修管道。一个寒风怒号的晚上,维修完管道已是凌晨两点多了,劳累和饥饿加上天雨路滑,他连人带车摔到三米多高的小河里昏厥了过去。醒来后,他强忍疼痛连滚带爬摸回学校。摩托车和手机摔坏了,修理更换花费两千多元,他一言不露,自己掏了腰包。

2000年8月28日,卓老师的爱人在送女儿上学的途中出车祸不幸丧生,女儿的右手也粉碎性骨折。横祸降临,组织建议他休息半年,好好照顾受伤的女儿。考虑到学校教师编制紧张,他开学第二周就主动请求上班,中心学校校长感动得说不出话来。白天,他强忍悲痛认真上课;晚上,带着备课本和学生作业赶到医院,一边照料女儿,一边备课批改作业。看到满脸是伤、右手扎着绷带的女儿,他揪住自己的胸口说,女儿,原谅爸爸,爸爸不是一位称职的父亲,谁叫你的爸爸是一名老师呢?

2016年8月11日,卓老师外出联系学校资助途中发生车祸,他和再婚妻、小女儿三人受伤,妻子左手和左腿粉碎性骨折。为了不影响学校开学工作,他请人照顾妻子和女儿,自己带伤坚持回校工作,人们知道真相后,无不为他的敬业精神所感动。在孩子眼中,他不是一位称职的父亲,他很少时间陪孩子,大女儿读大学、工作的地方他从没有去过;在爱人眼中,他不是一位合格的丈夫,爱人3次动手术需要他照顾的时候,他都不在身边。因为,他把自己的全部的心血献给了自己心爱的教育事业。

2014年,卓老师扎根山区教育的优秀事迹在石门电视台专题展播,2016年《湖南日报》、《常德日报》、湖南教育新闻网等多家媒体以《娃儿回来了》、《山娃子为什么回流“村小”》为题报道了他倾尽心血的栗子坪教学点的巨变。

献身教育,勇当先锋。卓老师用大山般厚重的爱,为山区孩子点燃了希望,为山区点校树起了标杆,为山城教师树立了楷模。他用“孩子王”、“山寨王”和“舍命王”的形象,诠释并演绎了一位贫困山区教师对教育的无比热爱和执著追求。

 

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