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媒体聚集

湖南日报:上得起学还要上得好学 ——石门教育现象之六

来源:局办公室 作者:王 珊 汪平安 唐志军 杜方林 编审 :猎眼 录入:覃业彦 发布时间:2018-12-05 浏览数: 【字体:

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    老师来了是杨帆最高兴、最幸福的时刻。周勇军 摄

王 珊  汪平安  唐志军  杜方林

扶贫先扶智,扶贫必扶智。让贫困地区的孩子接受良好教育,是扶贫工作的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。

石门,地处武陵山片区。交通不便、贫困适龄儿童基数大、山村学校建设滞后……一道道难题横亘在石门学子的求学路上。对此,石门县以愚公移山之志,多措并举,创新方式,迎难而上,实现了“不让一个孩子因贫困而失学”的目标,兑现了“让孩子上得起学也上得好学”的诺言。

石门教育扶贫工作得到社会各界关注与肯定。10月16日,全省2018年度18个计划脱贫摘帽县教育脱贫攻坚推进会在石门召开。江华、安化、新田等18个兄弟县市走进石门,就教育扶贫“取经问道”。今年,石门县脱贫摘帽,教育扶贫作为一个重要样本,被多家主流媒体专题报道。

精准识贫,扶贫之路不落人

扶贫先识贫,资助对象的识别和确定是做好精准资助的基础。

为了“不错报一个,也不漏报一个”,石门县以乡镇区、街道、农林场为责任主体,乡镇(街道)中心学校配合,组成21个工作小组,每学期对贫困学生进行一次摸底。工作小组深入全县122个贫困村和209个非贫困村,家家到、户户落,严格按照“三签字两盖章”的要求,摸清贫困学生基本情况,并对摸排的信息进行识别,精准锁定贫困对象。

今年3月,新一轮摸底排查开始了,反复六轮,历时一月,最终统计,全县现有各类贫困生11966人,其中建档立卡贫困生10352人。

在地毯式摸排和精准比对核查后,石门教育局又发现两类特殊情况:“石门户籍+外县学籍”和“外县户籍+石门学籍”。

面对这两类情况,管不管?怎么管?石门县教育局用实际行动给出了答案。

三圣乡完小校长廖千千给我们讲了这样一个故事——

按照户籍信息,辖区内有个叫刘萌的建档立卡女生,7岁,家住该乡两河村,但学校没有这个人。学校进村入户核查,得知她跟着广东打工的家长,随迁就读在东莞新城小学。廖千千立即与当地教育局联系,发函询问刘萌的资助情况。当得知刘萌没有受到资助时,学校立即按照“同学段同标准”的资助政策予以资助。远在千里之外的刘萌,领到了500元生活补贴。

廖千千还告诉我们,目前就读于石门县三圣乡完全小学的皮碧成,户籍却在澧县甘溪镇马溪村,核实情况后,按规定领到了石门县发放的500元生活补助和湖南大学网球俱乐部公益行活动的1500元捐款。

据统计,仅2018年春季,石门县教育局通过发信函、打电话,寻找到2894名“石门户籍+外县学籍”和234名“外县户籍+石门学籍”的建档立卡贫困学生,共发放补助资金110多万元。

补齐天窗,教育之路不少人

“求学路上一个都不能少,让孩子上得起学”这是石门对1万多名建档立卡等贫困孩子许下的铿锵誓言。

首先,国家政策要落实好。通过发放贫困幼儿入园补助、义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费,免除或发放高中建档立卡等家庭困难学生学杂费和教科书费,中职免学费和助学金,为普通高校家庭经济困难大学新生补助路费等,自2014年来,石门已累计资助贫困学生59万多人次、1.65亿元,实现了从学前到高等教育全覆盖。

然而,在全面落实国家资助政策的过程中,县教育局发现,无论资金还是人口覆盖均存在缺口。例如,建档立卡等贫困学生如果没有寄宿就没有享受生活费补助,再比如,按原比例落实生活费补助政策,无法将贫困生全部覆盖。

如何彻底消除横亘在贫困学子求学路上的障碍?县委、县政府的决策者无时无刻不在思考。

“举全县之力,补齐天窗!”石门县一方面加大财政预算投入,另一方面做强教育基金会,哪里有缺口,政策资金就流向哪里,只为不遗漏一名学子。

通过“补天窗”,幼儿入园补助面从15%提升至20%,普通高中助学金覆盖面从30%扩面为35%;义务教育阶段,不寄宿的建档立卡等贫困户学生同样发放生活补助,寄宿的学生额外补助交通费;并领先全省其他县市,率先实行义务教育到高中阶段提供免费教辅。

“在农村,辍学的原因五花八门,有的是家庭不重视,有的是留守儿童缺乏关爱。但山里娃不读书,哪里有出路啊。”廖琪宁说,身为教育人,就要对孩子的前程负责。

为不落下一个孩子,推进控辍保学,石门县在省里“三帮一”政策的基础上实行“四包一”,即一位学校领导、一位班主任或教师、一位乡镇(街道)负责人、一位村居(社区)负责人对接一名学生。

 新铺镇开化寺村女生杨梅,初三读完第一学期后,随亲戚赴广东打工。石门县新铺镇燕子山中学原校长夏清波打电话,加微信,一步步做通其思想工作。村支部书记张先元特意前往广东劝杨梅回家读书。为了打消杨梅的顾虑,他不仅自己补贴了杨梅一个月工资,还承诺初中毕业后给她介绍工作。杨梅终于回到家乡,完成了初中学业。

今年春季,包保人员继续发力,进村居,访家庭,成功劝返5人,实现没有一例义务教育学生辍学。

新关镇,有个孩子因患脑瘫,家人无暇照顾时只能锁在家里,于是,新关镇完小3名教师定期为他“送教上门”。送教老师告诉我们:“虽然孩子谈不上学知识,但是每周教他画画唱歌,他格外开心。”

2017年9月起,皂市镇中心学校9名教师与1名司机组成了“义务送教小分队”,轮流为重病学生杨帆送教上门。今年5月,“义务送教小分队”更是入选中国好人榜,为我省今年首例。

“当大批媒体前来采访皂市镇送教小分队故事时,我们有些惊讶,事实上这样的故事几乎每个乡镇都在发生,哪里有需要,送教就到哪里,我们决不让任何困难阻隔孩子认识世界。”这是皂市镇中心学校副校长向次玉说的一番话。

硬件提质,教育之地不输人

从县城出发约4小时,来到大山深处,眼前所见打破了我们对山区教学点的固有印象。只见红瓦屋面、洁白的墙壁,在翠山丛林中格外爽目清新。一条崭新的200米水泥校道直通校园,一棵参天的大叶樟和现代气息的电动门共同“把守”着校门。校门旁有专供家长接送孩子歇息的风雨亭,墙面上的名言警句、校风教风、活动掠影、师生风采,让校园充满了生机……这里是罗坪乡栗子坪教学点。

事实上,罗坪乡栗子坪教学点的蜕变仅仅是石门教育狠抓基础建设的一个缩影。在实现“教育不落人”的基本目标后,石门教育者并未止步。“黑板、板擦、小教鞭;老师、学生、一本书”——部分农村小学的窘境时刻提醒着他们,真正的教育公平在于让孩子上得好学。

石门县将目光锁定贫困山区,聚焦薄弱学校,优化资源配置,全面改善办学条件,全县办学水平得到整体提升。

一方面,大力推进薄弱学校条件改善工程。2014年来,共投入资金6.51亿元,完成学校建设项目229个,维修改造农村薄弱学校82所,创建合格学校101所、标准化学校40所,建成乡镇公办中心幼儿园22所、民办普惠性幼儿园34所,91所农村寄宿制学校实现“三有”目标,山区学校面貌焕然一新;投入资金1.4亿元,建设公租房、周转房1638套,让山区教师“安居乐教”。

今年,消除义务教育大班额、提升学校基础设施建设水平成为教育扶贫的重头戏。在县城区,启动了宝峰街道中心学校二期扩建、石门县五完小综合楼新建、澧斓中学东扩等学校扩容提质建设。日前,全省消除义务教育大班额工作座谈会在长沙召开,石门县因消除义务教育大班额走在省、市前列而备受瞩目。前不久,石门县还在全省介绍了消除大班额的经验。

另一方面,稳步推进教育信息化工程。筹资5000万元,整体推进177所学校信息化建设,“班班通”走进了村小和教学点。位于磨市镇的黄花教学点,如今也装上了多媒体。乡村老师讲不透的地方,就打开电脑让“虚拟老师”来讲。通过“双师”教学,大山里的孩子们也能享受跟城里孩子一样的教学资源。

今年全国“两会”期间,石门县磨市镇黄花教学点这只“麻雀学校”飞进了中央电视台,“麻雀学校”引发关注。为了让“小麻雀”听到歌声,石门县启动市、县、镇“三级支教”模式,每年接收常德市教育局选派的“三区支教”教师20人左右,县教育局再从县城区选派教师20人左右,各乡镇中心学校根据辖区内学校实际,选派骨干教师支教。100多名支教教师帮助“麻雀学校”开齐了音乐、英语等课程,为山乡“麻雀学校”带来了城市学校才有的活力。

一所所山区村小焕然一新,一座座漂亮的教学楼拔地而起,一项项改扩建工程先后竣工,一个个贫困学子走进了学堂……从此,贫困山区孩子的求学梦不再是梦,他们的求学路也不再坎坷,“教育强县”,石门当之无愧!

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